Дополнительная общеразвивающая программа "Планета знаний: Шахматы"
Обучение по Программе предполагает самостоятельную работу, контролируемую тренером-преподавателем.
Программа реализуется с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
В обучении с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности:
- лекция;
- беседа;
- тестовые задания;
- самостоятельная внеаудиторная работа.
Дополнительная общеразвивающая программа "Авиамоделизм"
Изучение законов движения воздуха и взаимодействия его с движущимся твердым телом недостаточно освещены в школьной программе, углубленное изучение аэродинамики поможет детям лучше понять законы физики. Программа может быть использована для профильной подготовки учащихся в классах физико-математического и информационно-технологического профилей. В неполном объёме программа может быть использована также при изучении физики и механики в непрофильных классах.
Дополнительная общеразвивающая программа "Художественное выпиливание лобзиком"
Программа направлена на развитие художественно-эстетического вкуса, художественных способностей, творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления. В программе рассматриваются элементы технологии выпиливания по дереву. Освоение данной программы позволяет обучающимся ознакомиться с изготовлением несложных изделий и предполагает в дальнейшем продолжение обучения в объединениях технического моделирования.
Дополнительная общеразвивающая программа "Зеленый патруль"
Программа создана в контексте перехода к новой модели сетевого дополнительного образования детей с выраженной профориентационной составляющей, которая в последующем позволит выпускникам более эффективно осваивать основные образовательные программы высшего и среднего профессионального образования (направления подготовки «Биология», «Экология и природопользование», «Почвоведение»). Программа ориентирована на школьные лесничества существующие на базе общеобразовательных школ и учреждения дополнительного образования детей в Новоторъяльском муниципальном районе. При этом предусматривается сетевое использование материальных ресурсов Новоторъяльского лесничества-филиал государственного казенного учреждения Республики Марий Эл «Восточное межрайонное управление лесами». Объединение комплектуется из учащихся 9-14 лет, желающими заниматься естественно-научной направленностью.
Дополнительная общеразвивающая программа «Школа безопасности»
Программа «Школа безопасности» ориентирована на создание у обучающихся правильного представления о личной безопасности, на расширение знаний и приобретение практических навыков поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуаций. В содержание курса «Школа безопасности» входят аспекты различных знаний из предметов естественнонаучного цикла и ОБЖ, которые систематизируют знания в области безопасности жизнедеятельности, полученные учащимися в процессе обучения, и способствует выработке у них цельного представления в области безопасности жизнедеятельности личности.
Дополнительная общеразвивающая программа «Помощники Деда Мороза»
Программа способствует раскрытию способностей у детей, которые увлечены декоративно-прикладным искусством
Дополнительная общеразвивающая программа «Считаем и не только»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Считаем и не только» имеет социально-гуманитарную направленность и создаёт условия, обеспечивающие развитие творческих, математических способностей детей с учётом их возможностей и мотивации.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебный бисер»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебный бисер» имеет художественную направленность, которая является стратегически важным направлением в развитии и воспитании подрастающего поколения. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Программа предполагает развитие у обучающихся художественного вкуса, творческих способностей и креативности, открывает путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности. Программа построена “от простого к сложному”.
ДООП "Шаг вперед"
Подростковый возраст – это период, когда через разного рода конфликты подросток обретает чувство личности и стремится к самостоятельности. В этот момент важно, чтобы старшие признавали чувство взрослости подростка и способствовали включению его в общественно полезную деятельность. «Трудными» зачастую становятся дети, проживающие в неблагоприятных семейно-бытовых отношениях, с отсутствием контроля над поведением детей, игнорированием их потребностей, иногда сопровождающихся телесными наказаниями. В неполных семьях чрезмерная занятость матерей также ведѐт к проблемам семейного воспитания. Таким образом, на фоне отсутствия поддержки ребѐнка со стороны родителей всѐ больше развивается психологическая незрелость, проявляются отрицательные черты характера, неумение соотносить свои поступки с нормами поведения. Подростки ведут себя не взросло, а инфантильно, становятся подвержены влиянию молодѐжных субкультур, уличных компаний.
Основы эстрадного вокала
Эстрадное пение, как область музыки – искусство уникальных возможностей. Разные способы звукоизвлечения не позволяли долгое время сформироваться какой-либо эстрадной вокальной школе. Несмотря на существенные различия с классическим вокалом, эстрадный вокал базируется на тех же физиологических принципах в работе голосового аппарата и является предметом вокальной педагогики.
Детская эстрада – это достаточно новое направление детского музыкального
творчества. Оно привлекает современных детей и подростков своей яркой
выразительностью, «взрослыми» аранжировками, разнообразием жанров и современной
стилистикой, насыщенным вокалом и возможностью проявить свои креативные
способности.
Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству,
развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками эстрадного
вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать
внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа «Основы эстрадного
вокала».
Литературный мир. Каким бывает слово ?
Неоценима роль литературы в общем развитии школьников. Литература способна дать широкую картину внешнего мира, ввести в мир внутренней жизни человека, обогатить духовно, нравственно и эмоционально, развить воображение, речь, способность выразить себя в слове. В связи с этим система начального литературного образования на своем специфическом материале работает на достижение общих целей начального образования:
- развитие личности школьника, его творческих способностей;
- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;
- воспитание духовности, нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.
Цель курса литературного чтения - воспитание компетентного читателя, который имеет сформированную духовную потребность в книге как средстве познания мира и самого себя, а также развитую способность к творческой деятельности. Начальное образование как самоценный и значимый этап в развитии человека закладывает основы для реализации этой цели.