Описание курса «Эффективные модели и практики организации профориентационной и научно-исследовательской работы с дет»
Целью курса является:
- Познакомить целевую аудиторию с опытом преподавателей, использующих электронное обучение, онлайн-технологии;
- Изучить различные подходы к организации смешанного обучения;
- Спроектировать ведение дисциплины с использованием электронного обучения и онлайн-курсов.
| ПРОГРАММА КУРСА | |
|
Тема 1 |
Основные возможности применения технологий электронного обучения. Онлайн-образование: настоящее и будущее. |
|
Тема 2 |
Планирование процесса обучения с использованием онлайн-курсов и онлайн-технологий обучения. Подходы к организации смешанного обучения |
|
Тема 3 |
Инструменты электронного обучения. Веб-сервисы для организации коллективной работы |
|
Тема 4 |
Организация проведения онлайн-олимпиад школьников по предметам |
|
Тема 5 |
Организация проектной деятельности и подготовка к участию в конференциях |
|
Тема 6 |
Использование электронного курса для проведения выездных практических работ по дисциплинам естественно-научного цикла. |
|
Тема 7 |
Опыт проведения интернет-олимпиад школьников учителями Школы-лицея (Математика, Физика, Филология) (мастер-класс) |
|
Тема 8 |
Опыт создания онлайн-курса по школьной дисциплине (на примере курса по филологии) (мастер-класс) |
|
Тема 9 |
Опыт обучения школьников на онлайн-курсе по филологии (мастер-класс) |
|
Тема 10 |
Опыт использования электронного курса в школьной программе (Химия, Экономика, Черчение) |
|
Тема 11 |
Выполнение итогового задания |
Программа повышения квалификации разработана для повышения профессиональной квалификации в организационной и учебной работе с применением электронного обучения, ДОТ учителей школ и преподавателей СПО, имеющих высшее или средне-специальное образование.
В результате обучения слушатели будут:
понимать, какие возможности есть у электронного обучения для организации работы в школе;
уметь описывать структуру и создавать сценарий занятия с использованием онлайн-ресурсов и технологий;
иметь представление о группах и возможностях веб-сервисов для организации учебной деятельности;
иметь представление об основные площадки размещения онлайн-ресурсов;
знать основные вопросы огранизации , подготовки заданий и проведения онлайн-олимпиад;
понимать действие основных факторов успеха организации проектной деятельности;
знать, как можно использовать онлайн-технологии, форумы для организации проектной работы и участия в конференции;
уметь организовать в своем курсе работу с продвинутыми учениками;
понимать, как использовать электронный курс в качестве организационной площадки взаимодействия;
понимать, какие инструменты электронного курса могут быть использованы для координации проведения занятий